Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Carlos Cruz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA):



  • Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.

  • Compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Nulo conocimiento del cuidado en su alimentación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino. Explicar la importancia de estos sistemas en el organismo.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentación de la pregunta disparadora: ¿Cómo afecta el consumo de sustancias adictivas al funcionamiento del cuerpo humano?

  • Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una sustancia adictiva para investigar.


Sesión 2:



  • Presentación de los equipos de trabajo: Cada grupo deberá exponer la sustancia adictiva asignada y los efectos que tiene en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simularán los efectos de diferentes sustancias adictivas en el cuerpo, a través de la realización de ejercicios físicos y tareas cognitivas.


Sesión 3:



  • Reflexión y discusión: Los alumnos deberán argumentar la importancia de evitar el cons