Plan de clase

Planeación de Clase

Datos Generales

• Nivel: Primaria


• Grado: 1º


• Duración: 1 sesión de 45 minutos


• Asignatura: Español


• Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y comunitario.

Problema a Atender:

Los alumnos de primer grado tienen dificultades para escribir. Se contará con materiales visuales y físicos para favorecer la inclusión y accesibilidad del aprendizaje.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min): Activación de conocimientos previos

1. Exploración del entorno: Los alumnos realizarán una breve caminata dentro del aula y el patio escolar para detectar avisos, carteles, anuncios y letreros.


2. Pregunta detonadora: ¿Para qué sirven estos letreros y carteles que encontramos en la escuela?


3. Registro visual: Se tomarán fotos o se dibujarán algunos de los letreros observados para analizarlos en clase.

Desarrollo (25 min): Análisis y Creación

1. Clasificación de textos: Se mostrarán imágenes de diferentes tipos de letreros y carteles. Los alumnos, con apoyo del docente, los clasificarán según su función: informativa, preventiva o indicativa.


2. Material manipulativo: Uso de carteles con ejemplos reales y simulados, utilizando pictogramas y texto con apoyo visual para garantizar la inclusión de