Exploración e indagación inicial**

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Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano


Grado: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico y vida saludable
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Educación Socioemocional



Propósito de Aprendizaje (PDA):


Indagar y explicar, a través de modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.



Problema a atender:


El desconocimiento sobre la relación entre el funcionamiento de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico con la salud ambiental.



SECUENCIA DIDÁCTICA


Sesión 1: Exploración e indagación inicial


📌 Objetivo: Identificar los conocimientos previos sobre el sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.


Inicio (10 min)



  1. Presentar una pregunta detonadora: ¿Cómo crees que funciona tu corazón y qué relación tiene con la respiración y la salud?

  2. Organizar a los alumnos en equipos y pedirles que escriban en una hoja sus ideas iniciales.

  3. Exponer imágenes del cuerpo humano y pedirles que ubiquen el corazón, los pulmones y los vasos sanguíneos.


Desarrollo (25 min)



  • Mostrar un video corto sobre el sistema circulatorio y respiratorio.

  • Plantear preguntas de indagación:

    • ¿Cómo se mueve la sangre en el cuerpo?

    • ¿Por qué respiramos y qué sucede en los pulmones?

    • ¿Cómo influye el aire contaminado en la salud del sistema circulatorio y respiratorio?



  • Pedir a los equipos