Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al género autobiográfico (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos al género autobiográfico y sus características principales.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente iniciará la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una autobiografía y si alguna vez han leído alguna.


2. Definición y características: El docente dará una breve explicación sobre el género autobiográfico, destacando que se trata de relatar la vida propia y sus experiencias. Se destacarán las características de la narración autobiográfica, como el uso del pronombre "yo" y el relato de eventos reales.


3. Ejemplos: El docente proporcionará a los alumnos ejemplos de autobiografías famosas para que observen cómo se estructuran y qué tipo de eventos suelen relatar.


4. Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre algún evento importante en sus vidas que les gustaría relatar en su autobiografía.

Sesión 2: Relaciones temporales en la narración autobiográfica (45 minutos)

Objetivo: Identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: El docente iniciará la clase recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el género autobiográfico.


2. Presentación de las relaciones temporales: El docente explicará las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración, utilizando ejemplos concretos y claros.


3. Análisis de textos autobiográficos: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar textos autobiográficos proporcionados por el docente y identificar las rela