Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración de la Diversidad Natural

Nivel: Preescolar 3º

Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Descubrimiento de la naturaleza

Propósito de Aprendizaje (PDA):

➡ Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.

Sesión 1: Observación y Preguntas Iniciales

Inicio (15 min): Activación de conocimientos previos

1. Se inicia con una conversación en círculo donde los niños platican sobre lo que conocen de la naturaleza en su entorno.


2. Se presentan imágenes de distintos paisajes naturales (bosques, ríos, selvas, desiertos).


3. Se les pregunta:
   
   
   • ¿Qué ven en estas imágenes?
   
   
   • ¿Han visto algo similar en su comunidad?
   
   
   • ¿Qué elementos de la naturaleza hay cerca de nuestra escuela o casa?
   
   
   
   

Desarrollo (20 min): Observación guiada

1. Se lleva a los niños a un pequeño recorrido por el patio escolar o un área verde cercana.


2. Se les entrega una lupa de juguete o una hoja de registro con dibujos de elementos naturales (hojas, piedras, insectos, nubes, flores).


3. Se les pide que observen y toquen diferentes elementos de la naturaleza, describiendo sus características.


4. Se fomenta la expresión de ideas con preguntas:
   
   
   • ¿Cómo se siente esta hoja?
   
   
   • ¿Por qué creen que una piedra es diferente a una flor?
   
   
   • ¿Qué colores ven en la naturaleza?
   
   
   
   

Cierre (10 min): Reflexión y Registro

1. De regreso en el aula, los niños comentan sus descubrimientos.