Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 1° de Secundaria

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión de 50 minutos
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Interdisciplinariedad: Geografía (Continente Asiático)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Sesión Única (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Estrategia de Activación:

• Se proyecta una imagen de una gran ciudad asiática con diversidad cultural. Se pregunta:
  "¿Cómo creen que la migración ha influido en la sociedad de esta ciudad?"


• Breve reflexión grupal (preguntas detonadoras):
  
  
  • ¿Han escuchado de personas migrantes en su comunidad?
  
  
  • ¿Qué razones creen que motivan a las personas a moverse de un lugar a otro?
  
  
  • ¿Existen diferencias en las experiencias migratorias entre hombres y mujeres?
  
  
  
  

Presentación del Problema:

• Se plantea el siguiente caso:
  “Imaginen que son parte de un grupo de investigadores que estudia las migraciones en Asia. Su misión es analizar por qué las personas se han desplazado históricamente en esta región y cómo los cambios en la movilidad humana han transformado la vida en distintos países.”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Trabajo en equipos:

• Se forman equipos de 4-5 estudiantes. Cada equipo recibe una ficha de información con datos sobre migraciones en Asia en diferentes periodos históricos (Ruta de la Seda, éxodo p