Introducción al Problema**

rodriguez leslie
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza


Nivel: Preescolar 2º
Tiempo: 7 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema Central: Reforestación y su Importancia
Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción al Problema


Propósito: Identificar los elementos básicos para la vida (aire, Sol, agua y suelo) y su relación con los árboles.


📌 Actividades:



  1. Exploración inicial: Se proyectan imágenes de bosques, desiertos y ciudades sin árboles. Se pregunta: ¿Cuál de estos lugares se ve más saludable? ¿Por qué?

  2. Lluvia de ideas: Se comentan las respuestas y se introduce el concepto de reforestación.

  3. Cuento motivador: Se narra la historia "El árbol que quería volver a crecer", que muestra la importancia de los árboles en la vida de los seres humanos.

  4. Reflexión grupal: Se conversa sobre lo que pasaría si no hubiera árboles en nuestro entorno.


🔎 Evidencia: Participación en la lluvia de ideas y respuestas en la reflexión grupal.



Sesión 2: Explorando los Elementos Naturales


Propósito: Comprender la importancia del aire, el Sol, el agua y el suelo en la vida de los árboles.


📌 Actividades:



  1. Experimento simple: Se presenta una planta en buen estado y otra seca; los niños observan y comentan.

  2. Juego sensorial: Se les da un puñado de tierra para tocar y oler, se sopla