Explorando las historias de nuestra comunidad**

Chan Cauich Mayra
Preescolar 3º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Datos Generales



  • Nivel: Preescolar (3º grado)

  • Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

  • Metodología: Proyecto comunitario

  • Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas



Propósito de Aprendizaje (PDA)


Los niños y niñas describen detalles de personajes y lugares, los comparten con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, incorporando nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.



Problema a atender



  • Los niños confunden las letras.

  • No comparten las cosas.

  • No reconocen las letras.



Proyecto Comunitario


Título del Proyecto: "El Rincón de las Historias"


Descripción: A través de la narración de historias, los niños explorarán diversos lenguajes para comunicarse y expresarse. Se fomentará la apropiación de su cultura y la de otras regiones mediante el uso de la lectura y la escritura, integrando el arte como una herramienta de expresión.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Explorando las historias de nuestra comunidad


Propósito: Comprender que las historias forman parte de la cultura y que pueden ser contadas de diferentes maneras.


Actividades:



  1. Conversación inicial sobre las historias que conocen en casa.

  2. Presentación de libros ilustrados que muestran cuentos de diferentes culturas.

  3. Elección de una historia tradicional de la comunidad para narrar.

  4. Reflexión grupal: ¿Qué elementos vimos en la historia?


Materiales: Libros ilustrados, imágenes