Plan de clase

Planeación de Clase — Química (3° Secundaria)

Tema: La Tabla Periódica y Propiedades Periódicas

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Interdisciplinariedad: Atención al Problema de la Violencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante interpreta la información de la Tabla Periódica ordenada por número atómico, grupos y periodos. Identifica propiedades periódicas como electronegatividad, energía de ionización y radio atómico para inferir el comportamiento químico de los elementos.

Planeación por Sesiones

Sesión 1: Introducción a la Tabla Periódica

• Inicio (10 min)

  
  
  
  
  • Pregunta generadora: ¿Cómo está organizada la Tabla Periódica y por qué es útil?
  
  
  • Dinámica rápida: Cada estudiante menciona un elemento químico que conozca.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min)

  
  
  
  
  • Breve historia de la Tabla Periódica y criterios de clasificación de Mendeleev y Moseley.
  
  
  • Actividad en equipo: Los estudiantes investigan la estructura de la Tabla Periódica e identifican grupos y periodos.
  
  
  • Relación con violencia: Reflexión sobre cómo algunos elementos químicos pueden ser usados en la creación de armas o en procesos industriales que pueden afectar la salud.
  
  
  
  



• Cierre (10 min)

  
  
  
  
  • Reflexión en equipo: ¿Cómo influye el conocimiento de los elementos en nuestra vida cotidiana?
  
  
  • Tarea: Investigar los usos comunes de 5 elementos de diferentes grupos.
  
  
  
  

Sesión 2: Número Atómico, Grupos y Periodos

• Inicio (10 min)
  
  
  • Reto mental: Ordenar una serie de elementos según su número atómico.
  
  
  • Pregunt