Plan de clase

Planeación de Clase: Las Tensiones en el Siglo XX

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 2°
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la violencia

Objetivo (PDA)

Los alumnos reconocerán cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales, analizando la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985, la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular tras el proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

Primera Sesión: Introducción al Problema

Inicio (15 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos: Se proyectan imágenes de los sismos de 1985, protestas después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.


2. Se pregunta a los alumnos:
   
   
   • ¿Qué observan en las imágenes?
   
   
   • ¿Qué saben acerca de estos eventos?
   
   
   • ¿Cómo creen que estos movimientos han impactado a la sociedad actual?
   
   
   
   


3. Se presenta el problema guía:
   
   
   • "Las crisis en México han generado respuestas sociales que buscan un cambio. ¿Cómo han respondido los ciudadanos ante las políticas neoliberales y cuáles han sido sus formas de organización?"
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura y análisis de fuentes históricas sobre los eventos mencionados.


2. Organización en equipos para discutir las siguientes preguntas:
   
   
   • ¿Qué causó estos movimientos?
   
   
   • ¿Qué relación tienen con la violencia estructural