Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Nivel: Preescolar 2°

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

PDA: Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Diagnóstico del Problema

Se ha identificado que los niños tienen un conocimiento limitado sobre la contaminación del aire, sus causas y consecuencias. Es necesario desarrollar actividades que permitan a los alumnos comprender la importancia del aire limpio y cómo su contaminación afecta la salud y el medio ambiente.

Primera Sesión: Explorando el Aire y su Importancia

Propósito:

Que los niños reconozcan el aire como un elemento esencial para la vida y reflexionen sobre su importancia.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Se inicia con una pregunta detonadora: ¿De qué está hecho el aire? ¿Podemos verlo o tocarlo?


• Se hacen ejercicios de respiración profunda para que los niños perciban el aire entrando y saliendo de su cuerpo.


• Se les invita a inflar globos y a observar lo que sucede al soltar el aire.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Experimento "El aire nos rodea": Se realiza un experimento con bolsas plásticas vacías, donde los niños las agitan para "atrapar el aire". Se reflexiona sobre cómo el aire está en todas partes.


• Discusión guiada: Se les pregunta: ¿Cómo creen que sería nuestra vida sin aire limpio?


• Se presenta un cuento ilustrado sobre el a