Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Nivel: Preescolar 2º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Problema identificado: Los niños tienen un conocimiento limitado sobre la contaminación del aire, sus causas y consecuencias.

SESIÓN 1: Explorando el Aire y su Importancia

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se mostrará una bolsa inflada con aire y se preguntará a los niños:
   
   
   • ¿Qué hay dentro de la bolsa?
   
   
   • ¿Pueden ver el aire?
   
   
   • ¿Para qué sirve el aire?
   
   
   
   


2. Planteamiento del problema: Se les contará una breve historia:
   
   
   • "Un día, los animales del bosque comenzaron a sentirse mal porque el aire estaba sucio. ¿Qué creen que pasó?"
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad sensorial: Los niños experimentarán cómo el aire se mueve al soplar burbujas y agitar hojas.


2. Exploración conjunta: Se verán imágenes sobre cómo el aire puede estar limpio y cómo puede contaminarse (humo de fábricas, autos, incendios).


3. Discusión guiada: Se les preguntará:
   
   
   • ¿Cómo creen que se ensucia el aire?
   
   
   • ¿Cómo nos afecta a nosotros y a los animales?
   
   
   • ¿Qué cosas pueden ayudar a mantener el aire limpio?
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

• Se les pedirá que dibujen algo que necesite aire limpio para vivir (ellos mismos, animales, árboles).