Exploración del Proyecto de Vida**
Estefanía Osuna
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Construcción del Proyecto de Vida
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje Servicio
Competencia: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Estructura de la Planeación - 8 Sesiones (50 min cada una)
Sesión 1: Exploración del Proyecto de Vida
Inicio (10 min):
- Pregunta detonadora: ¿Cómo te imaginas en 10 años?
- Lluvia de ideas sobre la importancia de tener metas y un proyecto de vida.
- Reflexión sobre el problema: ¿Por qué algunos jóvenes no saben hacer un proyecto de vida?
Desarrollo (30 min):
- Explicación del concepto "Proyecto de Vida".
- Presentación de ejemplos de personas con proyectos de vida inspiradores.
- Actividad: Escribir una carta al "yo del futuro", expresando sueños y aspiraciones.
Cierre (10 min):
- Reflexión: ¿Qué desafíos enfrentas para cumplir tus sueños?
- Registro de reflexiones en un diario personal.
Sesión 2: Identificación de Valores y Habilidades Personales
Inicio (10 min):
- Dinámica: "La maleta de mi vida", donde los alumnos identifican qué valores y habilidades llevan consigo para su futuro.
Desarrollo (30 min):
- Trabajo en equipo: Elaboración de una lista de valores personales y habilidades.
- Debate sobre la importancia de estos elementos en la toma de decisiones.
- Mapa mental sobre fortalezas y áreas de mejora.
Cierre (10 min):
- Reflexión: *¿