Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Datos generales

• Nivel: Primaria


• Grado: 2°


• Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Geografía y Ciencias Naturales)


• Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


• Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


• Metodología: Aprendizaje-Servicio

Propósito de Aprendizaje (PDA):

El alumno reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas y participa en una actividad de mejora en su entorno inmediato.

Desarrollo de la planeación

Sesión 1: Mi comunidad y sus características

Propósito: Los alumnos identificarán qué es una comunidad y sus principales características a través de una lluvia de ideas y la construcción de un mapa colaborativo.

Inicio (10 min):

• Se inicia con la pregunta: ¿Qué es una comunidad? (Los alumnos comentan sus ideas previas).


• Se narrará una breve historia sobre una comunidad diversa, resaltando la convivencia, el entorno y los servicios disponibles.

Desarrollo (25 min):

• A partir de la historia, los alumnos mencionarán lo que hay en su comunidad (calles, tiendas, escuela, parques, etc.).


• Se organiza un mapa colaborativo en el pizarrón donde los niños dibujan y escriben elementos de su comunidad.

Cierre (10 min):

• Reflexión grupal: ¿Todos vivimos en comunidades iguales? ¿Qué hace única a nuestra comunidad?


• Los alumnos dibujan su casa dentro del mapa colaborativo y comparten cómo se sienten en su comun