Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios**

Diana Ruiz
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 1°


Tema: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios


Objetivo (PDA):


Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.



Metodología: Aprendizaje Servicio


Se fomentará el aprendizaje a través de actividades en las que los niños exploren sus movimientos y colaboren en acciones que beneficien a la comunidad escolar.


Problema Identificado:


Los alumnos no utilizan las diferentes partes del cuerpo para realizar una actividad.


Enfoque Interdisciplinario:



  • Artes y experiencias estéticas: Se favorecerán actividades lúdicas con música, juegos creativos y exploraciones artísticas de movimiento.

  • Pensamiento crítico: Se fomentará la reflexión sobre el uso del cuerpo en diferentes movimientos y espacios.



Secuencia Didáctica - 3 Sesiones (45 minutos cada una)


Sesión 1: Explorando los movimientos del cuerpo


Inicio (10 min):



  1. Ambientación: Escuchar una pieza musical y pedir a los niños que se muevan al ritmo de la música como ellos prefieran.

  2. Exploración guiada: Preguntar:

    • ¿Cómo te moviste?

    • ¿Qué partes de tu cuerpo usaste?

    • ¿Cómo podrías moverte de otra manera?




Desarrollo (25 min):



  1. Juego "Exploradores del cuerpo":

    • Se colocarán imágenes de diferentes movimientos (saltar, girar, gatear, inclinarse).

    • Los niños deberán imitar los movimientos y decir cuáles partes del cuerpo están usando.



  2. **Ac