Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Falta de comprensión lógico-matemática.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la relación entre fracciones y decimales.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una pregunta motivadora: "¿Cuál es la diferencia entre una fracción y un decimal?"


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles respuestas a la pregunta.


3. Presentar ejemplos de fracciones y decimales y pedir a los alumnos que identifiquen la relación entre ellos.


4. Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa en forma individual.


5. Compartir las respuestas y revisarlas en conjunto como grupo.

Sesión 2:

Objetivo específico: Aplicar estrategias para convertir fracciones a decimales.

Actividades:

1. Repasar la conversión de fracciones a decimales mediante el uso de la división y la multiplicación.


2. Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños donde los alumnos tengan que convertir diferentes fracciones a decimales.


3. Fomentar la discusión y el intercambio de estrategias entre los grupos.


4. Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas y las respuestas obtenidas.

Sesión 3:

Objetivo específico: Aplicar estrategias para convertir decimales a fracciones.

Actividades:

1. Repasar la conversión de decimales a fracciones utilizando el valor posicional de los dígitos.


2. Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños donde los alumnos tengan qu