Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Recrear elementos de la naturaleza que despierten asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Cuidado del medio ambiente

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre el cuidado del medio ambiente y su importancia.


• Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de elementos de la naturaleza que despierten asombro y se relacionen con el cuidado del medio ambiente. Los alumnos deberán expresar sus sentimientos y emociones a través de dibujos, colores, formas y gestos.


• Reflexión grupal sobre las obras realizadas y la importancia de cuidar el medio ambiente.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un elemento de la naturaleza que les genere asombro y que se relacione con el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad de creación artística: Los alumnos recrearán en grupos los elementos de la naturaleza investigados utilizando diferentes lenguajes artísticos (formas, colores, sonidos, movimientos y gestos). Pueden utilizar materiales reciclables para sus creaciones.


• Reflexión grupal sobre las obras realizadas y su relación con el cuidado del medio ambiente.


• Tarea para la siguiente sesión: Buscar una canción o sonido que represente el elemento de la naturaleza recreado y que transmita un mensaje sobre e