Plan de clase

Planeación de Clase: Cuerpos Geométricos y sus Características

Nivel: Primaria – 2º Grado

Duración: 4 sesiones de 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales) y los construye usando cajas, bloques o cubos.

Enfoques Metodológicos

• Aprendizaje por Indagación


• Pensamiento Crítico


• Artes y Experiencias Estéticas

Sesión 1: Exploración e Identificación de los Cuerpos Geométricos

Inicio (10 min)

1. Los alumnos observan y manipulan diferentes objetos del aula (cajas, pelotas, cilindros, etc.).


2. Se les pregunta: ¿Cómo son estos objetos? ¿Qué forma tienen? ¿En qué se parecen entre sí?


3. Se registran sus respuestas en un cartel.

Desarrollo (25 min)

1. Se presentan algunos cuerpos geométricos (cubo, cilindro, esfera, prisma, pirámide) con modelos físicos.


2. Se guía a los alumnos para que los describan según estas características:
   
   
   • Caras planas o curvas
   
   
   • Número de caras
   
   
   • Forma de las caras
   
   
   
   


3. Se forma una tabla en el pizarrón con las características discutidas.


4. En equipos, los alumnos comparan los objetos del aula con los cuerpos geométricos y los agrupan según sus formas similares.

Cierre (10 min)

• Se reflexiona: ¿Cuáles cuerpos geométricos encontramos con más frecuencia en el aula? ¿Dónde más los vemos en la vida diaria?


• Cada alumno dibuja un objeto que haya clasificado y escribe su nombre.

**Sesión 2: Clasificación y Representación de los Cuerpo