Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Datos generales

Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Los estudiantes analizarán los sucesos más significativos de su comunidad y los comunicarán empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, con el propósito de preservar la memoria colectiva.

Problema a atender

Se desconoce la importancia de los sucesos comunitarios y su impacto en la memoria colectiva.

Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos y su impacto en la comunidad

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se proyectan imágenes de periódicos y noticias actuales sobre acontecimientos comunitarios, nacionales e internacionales.


2. Diálogo inicial: Se realiza una lluvia de ideas sobre la importancia del periodismo en la sociedad y se pregunta a los estudiantes:
   
   
   • ¿Cómo nos enteramos de lo que sucede en nuestra comunidad?
   
   
   • ¿Cuáles son las noticias más importantes para nosotros?
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Explicación de los géneros periodísticos: Se presentan los géneros periodísticos de interpretación (crónica, reportaje y artículo de opinión) con ejemplos concretos.


2. Trabajo colaborativo: Los estudiantes leen ejemplos de cada género y los analizan en equipos, identificando sus características principales.


3. Reflexión crítica: Se fomenta el pensamie