Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción Motriz a través de Juegos Populares

Datos Generales

• Asignatura: Educación Física


• Grado: 5º de Primaria


• Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


• Metodología: Aprendizaje Servicio


• Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas


• Problema a abordar: Organización de una jornada de juegos populares para valorar la importancia de las interacciones motrices en favor de la convivencia.


• Objetivo (PDA): Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la Interacción Motriz a través de los Juegos Populares

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y activación inicial:

   
   
   
   
   • Se pedirá a los alumnos formar un círculo y compartir brevemente su juego popular favorito.
   
   
   • Se realizará una breve activación grupal con movimientos básicos como saltos, giros y desplazamientos al ritmo de una melodía tradicional.
   
   
   
   



2. Planteamiento del reto:

   
   
   
   
   • Se les presentará la pregunta guía:
     "¿Cómo los juegos populares nos ayudan a fortalecer la convivencia y la interacción motriz?"
   
   
   • Se introducirá la importancia de la interacción motriz en los juegos y su relación con la convivencia.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de juegos populares:
   
   
   • Se organizarán en equipos y se asignará un juego popular a cada grupo (Ejemplo: La cuerda, El avión, La víbora de la mar, Stop).
   
   
   • Cada equipo investigará y practicará su juego, enfocándose en la interacción