Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Grado: 4º de Primaria
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): El estudiante comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Aceptación personal, diálogo, aprendizaje de fortalezas y debilidades, y reconocimiento de logros.

Sesión 1: Conociéndome a mí mismo y a los demás

Inicio (10 min):

1. Dinámica de integración: "El espejo mágico". Los estudiantes se pasan un espejo y, al mirarse en él, deben decir una cualidad positiva sobre sí mismos.


2. Se reflexiona sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad.


3. Se lee el cuento "El patito feo" y se pregunta:
   
   
   • ¿Cómo se sintió el patito cuando no era aceptado?
   
   
   • ¿Cómo cambia su percepción de sí mismo con el tiempo?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min):

1. Lluvia de ideas: Se anota en el pizarrón cómo somos diferentes en formas de ser, pensar y actuar.


2. Actividad en equipo: Cada grupo elabora un cartel creativo titulado "Así soy yo", donde escriben y dibujan aspectos que los hacen únicos (gustos, cualidades, habilidades).


3. Reflexionan sobre cómo sus características influyen en la forma en que se relacionan con los demás.

Cierre (10 min):

1. Cada grupo explica su cartel y comparte algunas de sus características.


2. Se concl