Plan de clase

Planeación de Clase: Historia – Las Tensiones en el Siglo XX

Nivel: Secundaria – 2° Grado
Duración: 4 sesiones (50 minutos cada una)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema Central: Las tensiones en el siglo XX
Problema a abordar: La violencia
Objetivo (PDA): Recupera información de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968, la analiza y construye hipótesis propias sobre sus causas y consecuencias.

Sesión 1: Introducción al problema y contextualización

Inicio (10 min):

• Presentación del tema a través de una imagen impactante del Movimiento Estudiantil de 1968 en México.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué observan en la imagen?
  
  
  • ¿Qué emociones les genera?
  
  
  • ¿Han escuchado sobre lo que ocurrió en 1968?
  
  
  
  


• Reflexión colectiva sobre la violencia en la historia y su impacto en diferentes sectores de la sociedad.

Desarrollo (30 min):

• Presentación breve sobre el contexto del siglo XX: Guerra Fría, autoritarismo y movimientos sociales.


• Se divide a la clase en equipos y se les entrega un conjunto de fuentes primarias (fragmentos de crónicas, testimonios y discursos de 1968).


• Actividad grupal:
  
  
  • Lectura y subrayado de ideas clave.
  
  
  • Identificación de actores involucrados, sus demandas y las respuestas gubernamentales.
  
  
  • Reflexión sobre la relación entre el contexto y las tensiones sociales.
  
  
  
  

Cierre (10 min):

• Lluvia de ideas sobre las posibles causas del Movimiento Estudiantil de 1968.


• Cada equipo comparte una hipótesis inicial sobr