Explorando nuestro entorno**
martinez yvonne
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Exploración de la Diversidad Natural en la Comunidad y en Otros Lugares
Nivel: Preescolar 3°
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Objetivo (PDA): Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Interdisciplinario:
- Problema a abordar: Los niños confunden animales silvestres y domésticos, y carecen de conciencia sobre su cuidado. Se requiere fomentar su respeto y aprendizaje.
- Enfoques Transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Explorando nuestro entorno
Propósito: Reconocer los elementos naturales de la comunidad a través de la observación.
Inicio:
- Plática con los niños sobre lo que pueden observar en su comunidad (animales, plantas, agua, clima).
- Lectura del cuento "El bosque y sus habitantes" para introducir la diversidad natural.
- Preguntas generadoras: ¿Qué elementos naturales aparecen en el cuento? ¿Los has visto en tu comunidad?
Desarrollo:
- Salida breve al patio o áreas verdes cercanas para observar y registrar lo que encuentran.
- Registro en un cartel con dibujos y palabras clave.
Cierre:
- Socialización de hallazgos y reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno.
- Elaboración de un mural con los dibujos de lo observado.