Introducción al Proyecto y Exploración del Tema**

Alexis De los santos
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Vida Saludable Expresada a través de las Artes


Asignatura: Artes


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión y Artes y Experiencias Estéticas


Objetivo (PDA):


El estudiante construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal o sonora, entre otros, y la difunde a través de distintos medios de comunicación.




Sesión 1: Introducción al Proyecto y Exploración del Tema


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Vida saludable expresada a través de las artes". Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Cómo podemos promover hábitos saludables a través del arte?

  • Reflexión en grupo sobre qué significa una "vida saludable" (alimentación, actividad física, bienestar emocional).

  • Se presentan ejemplos de narrativas visuales y sonoras que han promovido hábitos saludables en distintos medios de comunicación.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad en equipos: Se asignan subtemas (alimentación, ejercicio, salud mental, relaciones sanas) y cada equipo investiga cómo las artes pueden transmitir mensajes al respecto.

  • Se realiza un mapa mental colectivo con ideas clave sobre cómo el arte puede comunicar hábitos saludables.

  • Reflexión interdisciplinaria: Se analiza cómo la lectura y escritura influyen en la comunicación artística y en la difusión de mensajes.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada equipo comparte sus hallazgos y se anotan en el pizarr