Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos identifican los números de manera oral, sin embargo se les dificulta establecer correspondencia y agrupar elementos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven. Registrar sus respuestas.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos para contar y agrupar, fomentando la observación y la exploración. Registrar sus hallazgos y preguntas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo investigado y las preguntas planteadas por los alumnos.


• Actividad de exploración: Proporcionar tarjetas con números y objetos. Los alumnos deberán emparejar el número con la cantidad correspondiente de objetos. Registrar sus hallazgos y preguntas adicionales.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las respuestas obtenidas en la actividad de exploración.


• Actividad de investigación: Presentar situaciones cotidianas donde se requiera contar y agrupar objetos. Los alumnos deberán resolver dichas situaciones utilizando los números y las habilidades adquiridas. Registrar sus soluciones y dudas adicionales.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior: Revisar las soluciones y dudas pl