Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Nivel: Primaria, 2° grado
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a atender: Falta de empatía entre los alumnos, burlas y apodos entre compañeros
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo

SESIÓN 1: Descubriendo la Empatía en Nuestra Comunidad

Propósito:

Comprender qué es la empatía, identificar cómo se manifiesta en la vida cotidiana y reconocer su importancia en la convivencia escolar.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)

• Se inicia con la dinámica "Zapatos prestados", donde los alumnos forman parejas y cada uno cuenta un momento en el que se sintió triste o feliz. Luego, su compañero relata esa historia como si le hubiera sucedido a él/ella.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al ponerse en el lugar de su compañero? ¿Cómo creen que se siente alguien cuando lo llaman con apodos o se burlan de él?

2. Desarrollo (25 min)

• Lluvia de ideas: Se anotan en el pizarrón palabras clave relacionadas con la empatía (respeto, comprensión, apoyo, solidaridad).


• Cuento "El espejo de los sentimientos": Se lee una breve historia sobre un niño que aprende a ponerse en el lugar de los demás.


• Preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante la empatía? ¿Cómo podemos aplicarla en la escuela?


• Actividad "Cartas de empatía": Cada alumno escribe un mensaje de apoyo a un compañer