Introducción a la Vida Activa y la Escasez de Agua**

Olivia Reyes
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Estilos de Vida Activos y Saludables


Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Tema central: Estilos de vida activos y saludables
Problema a atender: Escasez de agua
Objetivo (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.




Sesión 1: Introducción a la Vida Activa y la Escasez de Agua


Propósito:


Comprender la importancia de la actividad física para la salud y relacionar esta idea con la problemática de la escasez de agua.


Inicio (10 min)



  1. Bienvenida inclusiva: Saludo a los alumnos y acomodo en semicírculo para fomentar la participación de todos.

  2. Pregunta generadora: ¿Por qué es importante movernos y hacer ejercicio para nuestra salud?

  3. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten lo que saben sobre la actividad física y por qué el agua es importante en la vida diaria.


Desarrollo (25 min)



  1. Dinámica "El Agua en Movimiento":



    • Se juega a una versión adaptada de la "papa caliente" con una pelota que representa el agua.

    • Cada vez que un niño recibe la bola, debe mencionar una manera en la que usamos el agua en nuestra vida diaria.

    • Reflexionamos sobre qué pasaría si no tuviéramos suficiente agua para esas actividades.



  2. Reflexión grupal:



    • Se muestra una imagen donde se observa un lugar con escasez de agua.

    • Los niños comentan sus ideas sobre qué pueden hacer para cuidar el agua.




Cierre (10 min)



  1. Conclusión: Se refuerza la