Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión de Necesidades, Intereses, Emociones, Afectos y Sentimientos a través del Lenguaje Oral

Datos Generales

Nivel: Educación Inicial 1º
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Estrategia metodológica: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Dificultades en el lenguaje oral y la autorregulación emocional
Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Sesión 1: Explorando el lenguaje a través del juego y la comunidad

Propósito

Fomentar la expresión oral mediante el juego y dinámicas interactivas con la comunidad.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Recibimos a los niños con una canción de bienvenida en diferentes lenguas originarias representadas en la comunidad.


• Mostramos imágenes de familias diversas expresando emociones y necesidades mediante gestos o palabras.


• Preguntamos: ¿Cómo expresamos lo que queremos o sentimos?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Juego de sonidos y balbuceos: Los niños imitan los sonidos que hacían cuando eran bebés. Se refuerza la importancia del balbuceo y del maternés como formas de comunicación inicial.


• Rincones de exploración: Se crean estaciones con materiales sensoriales que fomentan la expresión oral:
  
  
  • Rincón de títeres (para narrar pequeñas historias).
  
  
  • Rincón musical (para cantar y balbucear de manera libre).
  
  
  • Rincón de espejos (para explora