Plan de clase

Planeación de Clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Asignatura: Español

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema abordado: Comprensión lectora

Objetivo (PDA):

El alumno reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Sesión 1: Explorando la belleza de la lengua

Inicio (15 min)

• Se inicia la clase con una pregunta generadora: ¿Cómo podemos hacer que las palabras sean más bellas y expresivas?


• Se presentan ejemplos de fragmentos de poemas y canciones que contengan figuras retóricas como metáforas, rimas y aliteraciones.


• Se hace una lluvia de ideas sobre qué sienten o imaginan al escuchar esos fragmentos.

Desarrollo (25 min)

• Se explican los recursos estéticos de la lengua en la literatura oral y escrita (rima, ritmo, metáfora, comparación, aliteración, entre otros).


• Se analiza un poema o canción lírica en parejas. Los alumnos subrayan los recursos estéticos que encuentren.


• Se realiza una actividad en la que los estudiantes crean versos breves utilizando al menos dos recursos estéticos aprendidos.

Cierre (10 min)

• Se comparten algunos de los versos creados por los alumnos.


• Reflexión: ¿Qué efecto tienen estos recursos en la manera en que comprendemos y disfrutamos un texto?


• Se deja de tarea