Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números

Grado: 2° de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Problemática Identificada:

Los alumnos tienen dificultades para reconocer las cantidades a partir del 100, además de que no saben sumar ni restar dichas cantidades.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Sesión 1: Exploración y Conexión con la Experiencia

Propósito: Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre la sucesión numérica y conectarlos con su cultura y entorno.

1. Apertura:

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Hasta qué número puedes contar? ¿Usamos los mismos números en todos los idiomas?
   
   
   • Presentación de una tabla con números del 1 al 1000 (en español y en lengua materna, si aplica).
   
   
   • Relato breve sobre cómo diferentes culturas cuentan y utilizan los números en su vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre en qué situaciones de su vida utilizan números grandes.
   
   
   • Indagación guiada: Se les pregunta cómo creen que pueden aprender a contar hasta 1000 de manera sencilla.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de aprender a contar grandes cantidades.
   
   
   • Asignación de una pequeña investigación: Pregunta en casa cómo usaban los números tus abuelos o padres.