Plan de clase

Planeación de Clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

Nivel: Primaria 6º

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Presenta y difunde el tríptico con la comunidad

Contexto de Aprendizaje

Se trabajará en torno a la Central de Abastos como un espacio de oportunidades culturales y de aprendizaje. Se explorará este contexto para identificar problemas colectivos y fomentar la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al Proyecto Comunitario

Propósito: Comprender la importancia de los trípticos como medios de divulgación y su papel en la comunidad.
Actividades:

1. Reflexión inicial: ¿Qué problemas podemos encontrar en nuestra comunidad y en la Central de Abastos?


2. Presentación de ejemplos de trípticos informativos y análisis de sus características.


3. Lluvia de ideas sobre posibles problemáticas.
   Materiales: Diferentes trípticos, rotafolio, plumones.
   Inclusión: Se fomentará la participación de todos los alumnos, adaptando ejemplos visuales y auditivos.

Sesión 2: Elección del Problema Comunitario

Propósito: Identificar una problemática relevante en la comunidad y en la Central de Abastos.
Actividades:

1. Revisión de problemáticas mencionadas en la sesión anterior.


2. Trabajo en equipos para elegir un problema colectivo.


3. Investigación en fuentes escritas y digitales