Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Indaga aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Fenómenos naturales y su relación con los astros

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en los fenómenos naturales.


• Actividad inicial: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué fenómenos naturales conocen y su relación con los astros.


• Lectura de cuentos o mitos de diferentes culturas que expliquen el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Reflexión grupal: ¿Qué similitudes y diferencias encontraron en los cuentos o mitos leídos?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en grupos pequeños las explicaciones de diferentes culturas sobre el movimiento de los astros y su relación con fenómenos naturales.


• Registro de la información encontrada en una tabla comparativa.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán experimentos para observar y comprender los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Análisis de resultados: Los estudiantes registrarán y analizarán los resultados de lo