Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas**

Vitali Romanini
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase - Tecnología 2º Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA):


Los alumnos analizarán las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)


Los alumnos aplicarán su aprendizaje en un proyecto de servicio a la comunidad escolar, creando material informativo sobre el uso de herramientas y máquinas en diferentes ámbitos, promoviendo la igualdad de género en la tecnología.


Interdisciplinariedad:


Para atender el problema de bajo nivel de escritura, comprensión lectora y operaciones básicas, la planeación integrará estrategias de lectura y escritura, así como resolución de problemas matemáticos contextualizados.


Plan de 8 Sesiones (50 min cada una)


Sesión 1: Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos


Inicio (10 min)



  • Reflexión inicial: ¿Qué herramientas usan en su vida diaria?

  • Lectura breve sobre la historia de las herramientas.


Desarrollo (30 min)



  • Lluvia de ideas sobre cómo las herramientas han facilitado la vida humana.

  • Identificación de herramientas básicas en diferentes ámbitos (hogar, escuela, industria).


Cierre (10 min)



  • Elaboración de un mapa conceptual grupal sobre herramientas.

  • Reflexión escrita sobre la relación de las herramientas con el cuerpo humano.




**Sesión 2: Clasificación y función de herramientas, máquinas e instrument