Explorando el Cuidado de Nuestra Integridad**
EVELYN GLORIA
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares ideas acerca de cómo cuidar su integridad y la de las demás personas y con ayuda, las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo
Nivel Educativo: Preescolar 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a Atender: Los niños no conocen el establecer límites corporales a los demás.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno comparte con sus pares ideas acerca de cómo cuidar su integridad y la de las demás personas y con ayuda, las pone en práctica.
Sesión 1: Explorando el Cuidado de Nuestra Integridad
Propósito:
Los niños reflexionarán sobre la importancia de cuidar su cuerpo y respetar el de los demás a través de experiencias lúdicas y reflexión guiada.
Inicio (10 min):
Dinámica “El Globo Seguro”: Se entregará un globo inflado a cada niño y se les pedirá que lo cuiden evitando que explote. Luego se preguntará:
- ¿Cómo cuidaron su globo?
- ¿Qué pasa si lo apretamos mucho o lo golpeamos?
- ¿Nuestro cuerpo necesita cuidados también?
Plática Reflexiva: Se les mostrará imágenes de situaciones seguras e inseguras (jugar empujando vs. jugar tomados de las manos) y se les pedirá que mencionen qué creen que es correcto y qué no lo es.
Desarrollo (25 min):
Cuento Interactivo: "Mi Cuerpo es Mío"
- Se narrará un cuento corto sobre un personaje que aprende a decir "No" cuando algo no le gusta.
- Se harán preguntas como:
- ¿Cómo crees que se sintió el personaje?
- ¿Qué habrías hecho tú en su lugar?
Juego "Semáforo del Contacto"
- Se usará un semáforo de color