Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Datos generales

• Asignatura: Formación Cívica y Ética


• Grado: 1º de secundaria


• Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


• Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas, Pensamiento Crítico e Inclusión

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El estudiante asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Problema a abordar (Interdisciplinar)

En la comunidad indígena no tienen una postura crítica sobre la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades.

Sesión 1: Introducción a los Derechos Humanos en México y en el mundo

Inicio (10 min)

• Se proyectará una imagen con la Declaración Universal de los Derechos Humanos y se preguntará a los estudiantes: ¿Qué entienden por derechos humanos?


• Se organizará una lluvia de ideas sobre la importancia de los derechos humanos en la sociedad actual.


• Se planteará el problema: ¿Por qué en algunas comunidades, como las indígenas, no tienen una postura crítica sobre los derechos humanos?

Desarrollo (30 min)

• Se dividirá a la clase en equipos y se asignará a cada uno el análisis de un derecho humano específico.


• Los equipos investigarán cómo se vive ese derecho en México y en un país del mundo.


• Se guiará la investigación con preguntas como:
  
  
  • ¿Cómo se garantiza este derecho en nuestro país?
  
  
  • ¿Qué retos existen en algunas comunidades?
  
  
  • ¿Cómo se respeta este derecho en