Plan de clase

Planeación de Clase para Aula en Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

• Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología:

• Aprendizaje por indagación


• Enfoque de pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Inicio (10 minutos)

1. Exploración e indagación:
   
   
   • Se presentan imágenes de situaciones cotidianas donde se pueden observar números (ejemplo: un reloj, una caja de huevos, una señal de tránsito, etc.).
   
   
   • Se pregunta a los niños:
     
     
     • ¿Dónde han visto estos números antes?
     
     
     • ¿Para qué creen que sirven los números en la vida diaria?
     
     
     • ¿Cuántos objetos hay en la imagen? (fomentando la observación y el conteo).
     
     
     
     
   
   
   • Se registra en el pizarrón lo que mencionan los niños.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Actividad guiada:

   
   
   
   
   • Se colocan tarjetas con números del 1 al 10 en diferentes puntos del aula.
   
   
   • Se les pide a los niños que busquen y traigan una tarjeta al centro del aula.
   
   
   • Cada niño dirá en voz alta el número de su tarjeta y juntos contarán desde el número más bajo hasta el más alto.
   
   
   • Para reforzar el aprendizaje, se canta una canción numérica y se acompaña con movimientos corporales (ejemplo: dar saltos según el número mencionado).
   
   
   
   



3. Trabajo en equipo – Pensamiento crítico:

   
   
   
   
   • Se les entrega a los alumnos una serie de imágenes en las que aparecen distintos objetos en cantidades del 1 al 10.
   
   
   • En grupos p