Introducción a la Toma de Decisiones y Creatividad**

Leticia Escudero
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora si la toma de decisiones interviene causa-efecto para establecer causalidades del problema o se sustenta en el juicio crítico.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Toma de Decisiones y Creatividad ante Problemas de la Vida


Datos Generales



  • Nivel: Primaria

  • Grado: 5º

  • Duración: 8 sesiones de 45 minutos

  • Enfoque: Inclusión, Aprendizaje Servicio, Artes y Experiencias Estéticas

  • Interdisciplinariedad: Educación Cívica y Ética, Matemáticas, Arte y Lenguaje

  • Problema Central: La toma de decisiones correctas para ser un buen consumidor, conociendo deberes y derechos para realizar buenas compras.

  • Objetivo (PDA): Valorar si la toma de decisiones interviene causa-efecto para establecer causalidades del problema o se sustenta en el juicio crítico.



Secuencia Didáctica por Sesión


Sesión 1: Introducción a la Toma de Decisiones y Creatividad


Propósito: Comprender la importancia de la toma de decisiones en la vida cotidiana y en el consumo responsable.



  1. Exploración de Conocimientos Previos: Pregunta detonadora: “¿Cómo deciden qué comprar cuando van a la tienda?”

  2. Dinámica de Reflexión: Relato de una historia breve sobre un niño que compra sin pensar en sus necesidades.

  3. Lluvia de Ideas: ¿Qué es tomar decisiones? ¿Qué pasa cuando decidimos sin analizar?


📌 Inclusión: Uso de imágenes y materiales multisensoriales para facilitar la comprensión de los alumnos con diferentes estilos de aprendizaje.



Sesión 2: Causa y Efecto en la Toma de Decisiones


Propósito: Identificar la relación causa-efecto en la toma de decisiones.



  1. Juego de Simulación: Se presentan distintos escenarios donde los alumnos deben decidir qué hacer y se analiza el efecto de sus decisiones.

  2. **Discusión y