Introducción al concepto de fuerza y deformación**

VALERIA SOTO
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 2º


Asignatura: Ciencias Naturales
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Objetivo (PDA): Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 8 sesiones de 45 minutos




Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción al concepto de fuerza y deformación


Inicio (10 min):



  • Presentación del tema con preguntas detonadoras:

    • ¿Qué pasa cuando empujamos o jalamos un objeto?

    • ¿Se mueve? ¿Cambia de forma?



  • Proyección de imágenes y videos cortos sobre fuerzas y deformaciones en objetos cotidianos.


Desarrollo (30 min):



  • Experimentación en equipo con plastilina, esponjas, globos y botellas de plástico:

    • Los alumnos empujan, jalan y presionan los materiales y observan los cambios.



  • Reflexión guiada con preguntas:

    • ¿Qué notaron cuando aplicaron fuerza?

    • ¿Todos los materiales cambiaron de la misma manera?




Cierre (5 min):



  • Socialización de observaciones y registro en su cuaderno con dibujos y breves explicaciones.




Sesión 2: Exploración de diversos materiales y fuerzas


Inicio (10 min):



  • Recordatorio de la clase anterior y planteamiento del problema:

    • ¿Qué sucede cuando aplicamos diferentes tipos de fuerza a distintos materiales?




Desarrollo (30 min):



  • Trabajo en estaciones con materiales como cartón, metal, tela, papel y goma:

    • Los alumnos experimentan y registran sus observ