Plan de clase

Planeación de Clase: Interpretación y Valoración de Manifestaciones Artísticas de México y del Mundo

Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Estrategia Metodológica: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas
Aprendizaje Esperado (PDA): El alumno reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.
Problemática a Atender: A los alumnos les gusta trabajar en equipo.

Sesión 1: Exploración e Introducción al Tema

Propósito:

Los alumnos identificarán diferentes manifestaciones artísticas de México y el mundo y analizarán cómo reflejan ideales y temáticas sociales.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 min)

   
   
   
   
   • Se proyectan imágenes de diversas manifestaciones artísticas (murales, pinturas, danzas, esculturas) y se pregunta:
     ¿Qué observan? ¿Qué historias cuentan estas obras? ¿Cómo creen que influyen en la sociedad?
   
   
   • Se organizan en equipos y comentan sus observaciones.
   
   
   
   



2. Investigación guiada (15 min)

   
   
   
   
   • Se presentan ejemplos de arte con impacto social, como los murales de Diego Rivera, el arte indígena o el Guernica de Picasso.
   
   
   • En equipos, los alumnos investigan sobre una manifestación artística específica y responden en una tabla:
     
     
     • Nombre de la obra/artista
     
     
     • Lugar y época
     
     
     • Mensaje social o ideal reflejado
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Socialización de hallazgos (15 min)

   
   
   
   
   • Cada equipo comparte su investigación de manera breve.
   
   
   • Se reflexiona sobre cómo el arte