Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas 2º Secundaria

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Enfoque: Aprendizaje por indagación
Eje transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo e inclusión
Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Objetivo (PDA):

Explora las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas

Sesión 1: Introducción a la circunferencia, círculo y esfera

Inicio (15 min)

• Se inicia con una lectura breve sobre la historia del círculo en diferentes culturas (por ejemplo, el uso del círculo en la arquitectura maya o en la geometría griega).


• Se plantea la siguiente pregunta para fomentar la indagación: “¿Dónde encontramos círculos en la naturaleza y en la vida cotidiana?”


• Se pide a los alumnos que en equipos identifiquen y dibujen ejemplos de elementos circulares que observan en su comunidad.

Desarrollo (25 min)

• Se explican brevemente los conceptos de circunferencia, círculo y esfera, relacionándolos con los ejemplos mencionados por los estudiantes.


• Los alumnos en parejas resuelven una actividad en la que deben calcular el perímetro y el área de diferentes círculos y compararlos con objetos reales.


• Se promueve la inclusión adaptando la actividad con material manipulativo para alumnos con dificultades en razonamiento matemático.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre la importancia del círculo en la vida cotidiana y en la cultura.


• Se deja una tarea en la que deben investigar en casa un objeto que tenga forma de c