Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3°

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo en la cocina

Objetivo (PDA):

El alumno colabora en acciones de difusión, al promover una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Los alumnos aprenden sobre la prevención de accidentes en la cocina y, como parte del servicio a su comunidad escolar y familiar, crean materiales para difundir estas medidas de seguridad.

Enfoque interdisciplinario:

Se integran las áreas de Vida saludable y Pensamiento crítico al identificar situaciones de riesgo en la cocina y proponer soluciones.

Sesión 1: Identificación de peligros en la cocina

Duración: 45 minutos

Inicio (15 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos:

   
   
   
   
   • ¿Han ayudado en la cocina?
   
   
   • ¿Qué peligros creen que existen al cocinar?
   
   
   • ¿Han visto algún accidente en la cocina?
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Se muestran imágenes de situaciones de peligro en la cocina (objetos calientes, cuchillos, líquidos derramados).
   
   
   • A través de preguntas guiadas, los niños identifican los riesgos en cada imagen.
   
   
   
   

Desarrollo (20 minutos)

1. Juego interactivo: “Detectives en la cocina”

   
   
   
   
   • Se organiza a los niños en pequeños grupos.
   
   
   • Se les presentan diferentes escenarios (con imágenes o dramatizaciones sencillas) donde deben identificar qué es peligroso y por qué.
   
   
   • Se fomenta el pensamiento crítico al pedirles que propongan soluciones para cada situación.
   
   
   
   



2. Discusión en plenaria: