Plan de clase

Planeación de Clase: Historia - 2º de Secundaria

Unidad: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Gobierno posrevolucionario y Maximato

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Integración con Educación Cívica y Ética (análisis de los efectos del Maximato en la política actual)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos recaban información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizan el periodo conocido como el Maximato.

Problema a Resolver:

Analizar cómo las decisiones políticas tomadas durante el Maximato aún influyen en la estructura política actual de México.

Sesión 1: Introducción al Problema y Contexto Histórico

Inicio (15 min):

• Planteamiento del problema: Se inicia con una pregunta detonadora: ¿Cómo influyen las decisiones políticas del pasado en la sociedad actual?


• Se proyecta una línea del tiempo con los eventos clave del México posrevolucionario (1920-1934).


• Reflexión en parejas: ¿Qué consecuencias políticas y sociales pueden tener los cambios de gobierno?

Desarrollo (25 min):

• Actividad: Lluvia de ideas sobre los gobiernos posteriores a la Revolución.


• Lectura guiada: Análisis de los gobiernos postrevolucionarios y el ascenso de Plutarco Elías Calles.


• Discusión en pequeños grupos: ¿Qué factores políticos permitieron la consolidación del Maximato?

Cierre (10 min):

• Se solicita a cada grupo que realice un esquema con los actores clave del Maximato.


• Reflexión escrita: *¿Cómo un solo líder puede influir en l