Contextualización del Problema**

Nancy Reyes

Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el papel de Benito Juárez en la construcción y el establecimiento de las Leyes de Reforma (1859), mismas que sentaron las bases para la constitución de un estado laico en México.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Interculturalidad crítica
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: México Independiente y la Construcción del Estado Laico

Datos Generales

Grado y grupo: 5° de Primaria
Asignatura: Historia
Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Integración interdisciplinaria: Historia, Lengua materna (lectura y escritura), Formación Cívica y Ética
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno reconoce el papel de Benito Juárez en la construcción y el establecimiento de las Leyes de Reforma (1859), mismas que sentaron las bases para la constitución de un estado laico en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron Benito Juárez y las Leyes de Reforma en la construcción del estado laico en México?
Los estudiantes explorarán el contexto histórico, identificarán los conflictos y desarrollarán un análisis crítico sobre la importancia de la reforma juarista en la vida cotidiana del siglo XIX y en la actualidad.

Sesión 1: Contextualización del Problema

Propósito

Los alumnos conocerán la situación de México en el siglo XIX después de su independencia, identificando los principales problemas sociales, políticos y económicos.