Plan de clase

Planeación de Clase - Inicial 1°

Tema:

Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA):

Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología:

Proyecto comunitario

Eje Interdisciplinar:

Atender al problema: "Yo soy"

Enfoques Transversales:

• Vida Saludable: Fomentar la expresión de emociones y necesidades como parte del bienestar emocional.


• Inclusión: Asegurar que todos los niños participen utilizando diversas formas de comunicación, respetando ritmos de aprendizaje y diversidad lingüística.

Desarrollo de las sesiones

Sesión 1: Explorando las formas del lenguaje

Duración: 45 minutos

Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • Recibimos a los niños con música suave y saludos personalizados.
   
   
   • Se presenta el tema con una imagen grande de niños expresando emociones.
   
   
   
   



2. Conversación inicial:

   
   
   
   
   • Se pregunta: "¿Cómo podemos decirle a alguien que estamos contentos o tristes?"
   
   
   • Los niños responden con palabras, gestos o sonidos.
   
   
   
   

Desarrollo (20 minutos)

3. Juego: "Eco de emociones"

   
   
   
   
   • El docente dice una emoción con una expresión exagerada (feliz, triste, sorprendido) y los niños deben imitarla con sonidos, balbuceos o gestos.
   
   
   
   



4. Muestras de lenguaje maternés y balbuceo:

   
   
   
   
   • Se les muestra cómo los bebés comunican sus necesidades con sonidos y gestos.
   
   
   • Cada niño intenta imitar un balbuceo y