Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura y Análisis de Mitos y Leyendas

Grado: 5º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocimiento de la cultura y fortalecimiento de lazos familiares

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno indaga, con las personas mayores de su comunidad, para conocer los mitos y leyendas que forman parte de la cultura de su región.

Sesión 1: Exploración y recolección de mitos y leyendas

Propósito:

Los estudiantes comprenderán la importancia de los mitos y leyendas dentro de su comunidad y comenzarán a recopilar historias mediante entrevistas con personas mayores.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)

• Se inicia la sesión con la pregunta detonadora: "¿Alguien ha escuchado una historia misteriosa o fantástica de su comunidad?"


• Se presentan ejemplos breves de mitos y leyendas conocidas, destacando su valor cultural.


• Se explica la diferencia entre mito y leyenda, mediante la participación de los alumnos.

2. Desarrollo (25 min)

• Se organiza a los alumnos en equipos y se les asigna la tarea de investigar mitos y leyendas locales con ayuda de personas mayores de su comunidad.


• Se les proporciona una guía de entrevista, con preguntas clave como:
  
  
  • ¿Cómo se llama el mito o la leyenda?
  
  
  • ¿Quién te la contó por primera vez?
  
  
  • ¿Qué enseñanza o mensaje crees que transmite?
  
  
  
  


• Los alumnos conversan sobre posibles personas a entrevistar (abuelos, vecinos, padres) y cómo lo