Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3º

Unidad: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Expresión de emociones en la comunidad escolar en un preescolar multigrado.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Artes y experiencias estéticas.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

🔹 Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando las emociones y el arte (45 minutos)

Propósito: Identificar emociones y representarlas a través del arte.

🔹 Inicio (15 min)

• Dar la bienvenida y explicar que trabajaremos en cómo expresar emociones a través del arte.


• Leer en voz alta el cuento "El monstruo de colores" e invitar a los niños a identificar emociones en la historia.


• Lluvia de ideas: ¿Cómo se sienten hoy? ¿Cómo creen que se siente el personaje del cuento?

🔹 Desarrollo (20 min)

• Presentar imágenes de obras de arte de distintas culturas que expresen emociones (Ej.: "El grito" de Munch para el miedo, "La noche estrellada" de Van Gogh para la calma).


• Preguntar: ¿Qué colores usan los artistas? ¿Qué sentimientos creen que expresan?


• Cada niño selecciona un color que represente su emoción y crea una pequeña pintura abstracta en su hoja.

🔹 Cierre (10 min)

• Socialización: Cada niño muestra su dibujo y explica qué emoción represen