Plan de clase

Planeación de Clase

Grado: 1º de Primaria

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Problema a atender: Desarrollo de la creatividad

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Sesión 1 – Explorando la música y las emociones

Inicio (10 min)

1. Activación con preguntas: Se inicia la clase con preguntas disparadoras como:
   
   
   • ¿Qué tipo de canciones te gustan?
   
   
   • ¿Has escuchado alguna ronda infantil o arrullo?
   
   
   • ¿Cómo te hace sentir la música?
   
   
   
   


2. Escucha guiada: Se reproducen tres ejemplos breves de canciones infantiles, rondas y arrullos.

Desarrollo (25 min)

1. Reconocimiento de la música: Se pide a los alumnos que identifiquen cuál de las canciones les gustó más y expresen cómo los hizo sentir.


2. Interdisciplinariedad (Expresión artística): Se asigna a cada alumno una hoja donde dibujarán lo que la música les inspiró mientras las vuelven a escuchar.

Cierre (10 min)

1. Compartir en comunidad: Cada niño muestra su dibujo y explica por qué eligió esa canción y qué representó en su dibujo.


2. Reflexión: Se formula la pregunta: ¿Cómo una misma canción puede generar distintos sentimientos en cada persona?

Sesión 2 – Creando y compartiendo nuestra música

Inicio (10 min)

1. **Re