Plan de clase

Planeación de Clase - Primaria 1º

Asignatura: Artes

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Problema interdisciplinar: Desarrollo de la lectoescritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos crearán una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que compartan y expresen sus gustos e intereses personales y colectivos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Sesión 1: Explorando nuestra identidad a través del arte

Inicio (10 min)

• Se inicia la sesión con la pregunta: "¿Qué nos hace únicos?" y "¿Qué tenemos en común con nuestros amigos?"


• Se muestra a los niños diferentes obras de arte con diversidad de expresiones culturales e identitarias.


• Se invita a los alumnos a compartir aspectos de su identidad: nombre, gustos, colores favoritos, lugares que disfrutan, etc.

Desarrollo (25 min)

• Se realiza una actividad de dibujo libre donde los alumnos representan en un papel algo que los identifique (puede ser un objeto, animal, color, comida, etc.).


• Se les motiva a escribir su nombre en el dibujo y escribir una palabra relacionada con su identidad (ej. "familia", "jugar", "feliz").


• Se fomenta el uso de imágenes y palabras para trabajar la lectoescritura en los niños que aún no dominan completamente la escritura.


• Se agrupan para compartir sus dibujos y explicar su significado.

**Cierre