Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades de Ácidos y Bases, Reacciones de Neutralización y Modelo de Arrhenius

Datos Generales

Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Pensamiento crítico


• Interdisciplinariedad (Escuela telesecundaria rural)

Objetivo (PDA):
El alumno deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.

Primera sesión: Introducción a los ácidos y bases desde un enfoque cultural

Inicio (15 minutos)

1. Exploración de conocimientos previos: Se inicia con una pregunta detonadora:
   ¿Qué sustancias ácidas o básicas se utilizan en la comunidad?
   
   
   • Se promueve la participación oral para conectar los conceptos con su vida cotidiana.
   
   
   • Se presentan algunos textos breves sobre el uso de sustancias ácidas y básicas en la gastronomía y la medicina tradicional local.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Modelo de Arrhenius:

   
   
   
   
   • A través de lecturas seleccionadas, se introduce el modelo de Arrhenius explicando cómo los ácidos liberan iones H+ y las bases liberan iones OH-.
   
   
   • En equipo, los estudiantes elaboran un cuadro comparativo con ejemplos de su entorno.
   
   
   
   



3. Experiencia sensorial:

   
   
   
   
   • Se propone que los alumnos, con materiales accesibles (limón, ceniza, bicarbonato, vinagre), realicen una prueba sencilla de identificación de ácidos y bases mediante el gusto y el tacto (bajo sup