Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Artes

Grado: 2° de Primaria

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Enfoque: Interculturalidad Crítica

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinaridad: Artes e Inglés

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos reconocerán aspectos que conforman la identidad colectiva con sus pares y representarán rasgos identitarios compartidos mediante formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Además, identificarán y utilizarán saludos en inglés para fomentar la comunicación intercultural.

Problema a abordar

Se ha identificado que los niños no han aprendido correctamente los saludos en inglés.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min)

🔴 Activación de conocimientos previos

• Se presenta un collage de imágenes con diferentes saludos del mundo (dar la mano, hacer una reverencia, chocar los puños, etc.).


• Se pregunta:
  
  
  • ¿Cómo saludas a tus amigos en la escuela?
  
  
  • ¿Qué otros saludos conoces?
  
  
  • ¿Cómo saludan las personas en otros países?
  
  
  
  


• Se introducen los saludos en inglés de manera lúdica con gestos:
  
  
  • Hello! (Hola)
  
  
  • Good morning! (Buenos días)
  
  
  • Good afternoon! (Buenas tardes)
  
  
  • Goodbye! (Adiós)
  
  
  
  

📌 Conexión con la identidad colectiva

• Se explica la importancia del saludo como parte de la identidad cultural de cada comunidad.


• Se plantea la pregunta guía: **¿Cómo podemos representar los saludos de nuestra comunidad y los de otras culturas